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Módulo Educacional "Resolución de ecuaciones de suma y resta usando enteros"

Área: Algebra

Unidad: Números racionales

 

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Maestro Autor: Gina G. Ginet Ortiz

Escuela: Intermedia Josefina Ferrero

Apoyo técnico y  Talleres por el Dr. Juan Mackenzie Marín,

Apoyo técnico y Webmaster Prof. Ángel A. Torres Bonilla 

Nivel: Intermedio, Grado 7mo

 

 

 

 

  1. Valor 25 puntos

Tiempo estimado de las experiencias, duración de lección: 2 periodos de 50 minutos

  I- Nombre del libro de texto:

1.   Geometría: Integración, aplicaciones y conexiones

2.   Matemática  Intermedia:1

3.   Matemática  Intermedia:2

4.   Matemática  Intermedia:3

5.   Matemática  Integrada: 1

6.   Pasaporte: 3        

 

  • Estándar:

    Numeración y operación

     

    • Expectativa:

 

    • Expectativa:  A.RE.7.5.1 Identifica y utiliza correctamente la terminología algebraica (variable, ecuación, inecuación, 

      término, coeficiente, constante).

       

 

    II- Objetivo de la lección:

     

     

     

    Mediante la realización de las actividades de esta lección se espera que   
                el estudiante pueda:

Resolver ecuaciones de suma y resta usando enteros.

 

 

V- Completa las siguientes actividades educativas.

   
Créditos por la images a: http://graphics8.nytimes.com/images/2007/08/27/us/27teachers.xlarge1.jpg Pre Prueba
Sección de instrucciones, estrategias y recursos recomendados para el maestro

Actividades requeridas
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Pre prueba oprime aquí para tomarla

[Inicio o Introducción del Tema]

Estrategia educativa

Envía tu sugerencia de actividad de inicio al pulsar aquí

Esta sección está dirigida a los educadores y representa la estrategia sugerida que puede ser sustituida por cualquiera otra que usted entienda pertinente.

 

Sugiero respetuosamente que se comience mostrando a la clase la siguiente actividad interactiva de numeros enteros que incluye. Complete con ellos los problemas de ejemplos y algunos de los ejercicios.

 

Créditos a gobiernodecanarias.org

 

Muestra a los estudiantes el video que se encuentra en http://www.youtube.com/watch?v=UbRMCU-XhOg para discutir las suma y resta de ecuaciones.

 

réditos por la imágen a: http://news.bbc.co.uk/media/images/39117000/jpg/_39117594_ninia_latina150.jpg  


Sección de tareas para el estudiante
[Lo que debes completar está todo sombreado de color crema como aquí]
[Desarrollo del Tema] Actividades

 

 [Discusión]

Escribe una pequeña composición sobre los beneficios de conocer , la utilidad de las ecuaciones y sus posibles aplicaciones, en las diferentes ramas del saber incluyendo la vida diaria. Incluye una situacion de tu vida diaria donde el conocer estos conceptos te haya ayudado a resolver un problema, mejorar algo, salir de una duda, reconocer una falla, etc. Pide permiso a tu maestro y compartela con tus compañeros de clase o enviasela a tus compañeritos de curso vía e-mail.

 

 

[Cierre de la lección]             

 
 
Identifica una noticia de actualidad que incluya un problema cuya solución se pueda expresar en forma de una ecuación y resuelvela. Identifica y redacta el proceso que usastes para resolverlo. Pregunta a tus compañeros y permiteles encontar de ser posible otra ecuacion que hubiera podido solucionarlo. Pide permiso a tu maestro y comparte tu sugerencia con tus compañeros de clase o enviasela a tus compañeritos de curso vía e-mail.
Vínculos a recursos de la Web 

 

[Texto e ilustraciones ]

3.   http://hotmath.com/hotmath_help/spanish/topics/genericalg1_lesson_1-1.html

4.   http://www.aaamatematicas.com/equ85_x2.htm

VI- Criterios o modo de evaluación de cada actividad educativa

 

 

 

Categoría de evaluación Cantidad de puntos a obtener Ejemplo de estudiante calificado
Completar todo lo requerido sin errores 15 puntos 15 puntos
Completar todo lo requerido con algunos errores 7 puntos n/a
Completar a tiempo 5 puntos 5 puntos
Enviada conforme a las instrucciones 3 puntos 3 puntos
Enviada una sola vez sin sugerencias del profesor 2 puntos 2 puntos
Total a obtener 25 puntos 25 puntos
     

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Algunas gráficas y animaciones fueron identificadas mediante la búsqueda de "free images" y  no presentaron referencias de  derechos de autor por lo que no lo  incluimos. Si usted identificara alguna de la que se reclamen estos derechos favor de notificar al diseñador  para su inmediata remoción o asignación de créditos.

  1. Asesorado  por el Dr. Juan Mackenzie Marín, Catedrático de Ciencias y Tecnología  para el Departamento de Ecuación de Puerto Rico y el Proyecto MSPII de la UIPR de Fajardo

    Maestro participante [Lilliam Sandoz Perea]

    1.     Blackboard Certified Trainer [march, 2004 - 2010]

    2.     Blackboard Certified E-Learning Instructor

    3.     Blackboard Learning System Certified Specialist C4, Vista C6

    4.     Blackboard Learning System Vista Certified Administrator

    5.     American Council on Education Certified Non Traditional Programs Evaluator

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