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Módulo Educacional: Sistema Digestivo

 

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Área:  Bilogia

Unidad: Cuerpo Humano

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Maestro Autor: Carmelo Rodriguez Agosto

Escuela: Lydia M. López

Apoyo técnico y  Talleres por el Dr. Juan Mackenzie Marín,

Apoyo técnico y Webmaster Prof. Ángel A. Torres Bonilla

Nivel: 6to Grado

 

 

  1. Valor 25 puntos

Tiempo estimado de las experiencias, duración de lección: 3 periodos de 50 minutos

  I- Nombre del libro de texto: DESCUBRIMIENTO 6 Ciencia Integrada, ISBN 1-57581-494-3. Requerido para estudiantes del Sistema Publico de Departamento de Educación de Puerto Rico

 

 

 

 

 

  • Estándar: La estructura y los niveles de organización de la materia.

     

    • Expectativa:

M6.2 Reconoce que en los organismos existe una relación entre su estructura, su organización y su función

 

    II- Objetivo de la lección:

     


               

    Mediante la realización de las actividades de esta lección se espera que   
                el estudiante pueda:

     

    Objetivos conceptuales

     

1. Definir el concepto de digestión

2. Identificar diversos componentes del sistema digestivo

3. Explicar las funciones de cada componente del sistema digestivo

4. Describir los procesos digestivos.

 

Objetivos de procedimientos

 1. Principios de organizacion del sistema digestivo

 

Objetivo actitudinal

1. Concientizar a los estudiantes sobre la importancia del buen funcionamiento e importancia del sistema Digestivo

 

 

V- Completa las siguientes actividades educativas.

   
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Sección de instrucciones, estrategias y recursos recomendados para el maestro

Actividades requeridas
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[Inicio o Introducción del Tema]

Estrategia educativa

Envía tu sugerencia de actividad de inicio al pulsar aquí

Esta sección está dirigida a los educadores y representa la estrategia sugerida que puede ser sustituida por cualquiera otra que usted entienda pertinente.

 

Motivation

 Comienza la leccion  de la clase envolviendo a tus estudiantes en  la discusion de lo que comen diariamente, Permita el flujo libre de ideas sin intervenir y tome nota en el pizarrón sobre los alimentos que consumen. topico Get students involved in the topics of this lesson by discussing their food intake.

Incluya dentro de las preguntas a discutir las siguientes:

  •  Qué has comido hoy?
  • Porque seleccionastes ese alimento para comerlo?
  • Que pasa a tu alimento despues que lo comes?

Los estudiantes naturalmente deberían comenzar hablando sobre el aparato digestivo en respuesta a la pregunta final enumerada anteriormente. Hágales saber que la comida y el sistema digestivo son los temas de esta lección.
Ahora proceda a mostrarle a la clase el video  "La Digestion " y el siguiente interactivo y luego lea con ellos  en voz alta su sistema digestivo o las paginas 228 a la 230 del libro de texto .

Otros videos demostrativos de facil conprension incluyen Sistema Digestivo 1
Una vez que los estudiantes han hecho algunas exploraciónes preliminares del aparato digestivo, haga las siguientes preguntas:

¿Dónde consiguen energía las personas ? (de alimentos)

¿Cómo llega la energía de los alimentos al cuerpo? (del flujo de nutrientes en el torrente sanguíneo desde el intestino)

¿Qué sucede con lo que no se digiere de la comida? (lo que sobra entra en el intestino grueso y son eliminados.)


Recuerda que el objetivo es demostrar que, sin alimentos, el cuerpo no funcionaría correctamente y si la persona está sin alimentos durante un período prolongado, se deteriora la salud.) Si el cuerpo no obtiene suficientes nutrientes, ¿qué crees que pasaría? (Pida a los alumnos que respondan si ellos creen, o piensan así. Trate de obtener de los alumnos reflexionen en forma de pensamineto crítico o discusión [ actividad incluida abajo].

 

réditos por la imágen a: http://news.bbc.co.uk/media/images/39117000/jpg/_39117594_ninia_latina150.jpg  


Sección de tareas para el estudiante
[Lo que debes completar está todo sombreado de color crema como aquí]
[Desarrollo del Tema] Actividad # 1 Después de leer y discutir el contenido de tu libro de texto paginas 228 a la 230 del libro de texto, la lectura provista por tu maestro o el de los vínculos abajo, define, explica, o describe los siguientes  términos:

1.   boca

2.   esofago

3.   estomago

4.   intestino grueso

5.   intestino delgado

6.   apencice

7.   recto, higado

8.   pancreas

9.   masticación

10. peristalsis

11. jugos gastricos

12. bolo alimentario

13. quimo

14. bilis

15. Reguladores hormonales

16. Reguladores nerviosos

17. Hidratos de carbono

18. Proteínas

19. Grasas

20. Vitaminas

21. Agua y sal.

 

Contesta las siguientes preguntas;

 

1. ¿Por qué es importante la digestión?

2. ¿Cómo se digieren los alimentos?

3. ¿Cómo pasan de los alimentos a través del aparato digestivo?

4. ¿Cómo se regula la digestión?

5. ¿Cómo se producen los jugos digestivos?

6. ¿Cómo  se transportan de los nutrientes?


Actividad # 2 Identifica las partes del Sistema Digestivo usando el interactivo que se accede al oprimir aquí. Actividad similar se encuentra en tu cuaderno de actividades Descubrimiento ISBN 1-57581-226-6, Santillanam pagina 102
Nota: Los nombres de las partes estan en el idioma inglés y la  traducción de cada nombre se incluye como sigue:
inglés español
1.  anus ano
2.  appendix apendice
3.  epiglotis epiglotis
4.  gallblader vesicula biliar
5.  gullet conducto biliar
6.  large intestine intestino grueso
7.  liver higado
8.  mouth boca
9.  pancreas pancreas
10.  salivary glands glandula salival
11. small intestine intestino delgado
12. stomach estomago

 

 

Actividad # 3 juego de rompecabesas interactivo al oprimir aquí,  arrastra y completa colorea. Despues de completarlo pide a tu maestro un modelo del sistema digestivo para colorearlo.

 

 

 [Discusión]

Escribe una pequeña composición sobre las consecuencias de una alimentación inadecuada.  Pide un turno a tu maestro para reportar tus comentarios.

 

 

[Cierre de la lección]             

 
 

 Actividad de Pensamiento Crítico  Analiza:

Completa el experimento en tu casa ¿Que le ocurre a la carne? en la pagína 231 de tu libro de texto bajo la supervición de un adulto.

Contesta la preguntas 1 a la 4

 

Vínculos a recursos de la Web 

 

[Video]El aparato digestivo.wmv

[Video]Funcionamento do Sistema Digestrio.wmv
[Video] La digestión.wmv
[Texto e ilustraciones ] Sistema Digestivo
[Texto e ilustraciones ] La digestión
[Texto e ilustraciones ] Sistema Digestivo jigsaw puzzle game

VI- Criterios o modo de evaluación de cada actividad educativa

 

 

Categoría de evaluación Cantidad de puntos a obtener Ejemplo de estudiante calificado
Completar todo lo requerido sin errores 15 puntos 15 puntos
Completar todo lo requerido con algunos errores 7 puntos n/a
Completar a tiempo 5 puntos 5 puntos
Enviada conforme a las instrucciones 3 puntos 3 puntos
Enviada una sola vez sin sugerencias del profesor 2 puntos 2 puntos
Total a obtener 25 puntos 25 puntos
     

Nota: La Universidad Interamericana de Puerto Rico no es responsable por el contenido de ningún website al que vinculemos o de vínculos dentro de los mismos. Nos reservamos el derecho de terminar cualquier vínculo a "website" o a programas en cualquier momento. No endosamos otras organizaciones, compañías, productos o "website" al que vinculemos. Si usted decide acceder cualquiera "website" o tercera parte vinculada lo hace bajo su entero riesgo. Si los vínculos provistos fueran inoperantes el estudiante debe hacer una búsqueda en la Web de tópicos similares para realizar el ejercicio asignado.

Algunas gráficas y animaciones fueron identificadas mediante la búsqueda de "free images" y  no presentaron referencias de  derechos de autor por lo que no lo  incluimos. Si usted identificara alguna de la que se reclamen estos derechos favor de notificar al diseñador  para su inmediata remoción o asignación de créditos.

  1. Asesorado  por el Dr. Juan Mackenzie Marín, Catedrático de Ciencias y Tecnología  para el Departamento de Ecuación de Puerto Rico y el Proyecto MSPII de la UIPR de Fajardo

    Maestro participante [Lilliam Sandoz Perea]

    1.     Blackboard Certified Trainer [march, 2004 - 2010]

    2.     Blackboard Certified E-Learning Instructor

    3.     Blackboard Learning System Certified Specialist C4, Vista C6

    4.     Blackboard Learning System Vista Certified Administrator

    5.     American Council on Education Certified Non Traditional Programs Evaluator

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