Recinto de Fajardo

FECHA	TEMAS	ESTÁNDAR	ACTIVIDAD	“ASSESSMENT”	TOTAL DE HORAS	RECURSO
JUNIO
9 de junio	Introducción al tema: Compartiendo y ajustando los objetivos del taller		Tormenta de ideas	KWL	.5	Presentación en “Power Point”
	Por qué investigar Qué no es investigación Que es investigación		Análisis de investigaciones para contestar unas preguntas guías en pequeños equipos de trabajo	Preguntas guías (véase ejercicio) Grupos colaborativos Presentaciones en cartulina Hoja de Cotejo	2.5	Investigaciones Preguntas guías Presentación en “Power Point” Presentaciones de grupos
	Desmitificación del concepto. Mitos y realidades de la investigación		Presentación en “Power Point “	Preguntas abiertas	1	Presentación en “Power Point”
	Los pasos en la investigación y sus interrelaciones		Construcción conjunta de un flujograma del proceso investigativo y sus interrelaciones	Rúbrica para evaluar flujograma	1 hora	Flujograma en papel de estraza El libro de Sampieri (2007) Métodos de Investigación
	Qué aprendimos hoy, qué dudas nos quedan		Micrófono abierto es un espacio para la reflexión profunda sobre lo aprendido	Se entrega nuevamente el KWL para completar la parte correspondiente	.5	Micrófono abierto
10 de junio	Reflexión sobre el análisis del ejercicio del KWL Tipos y enfoques de investigación Un modelo de investigación en mi sala de clases Características de la investigación acción		Análisis Estadístico Presentación Power Point Revisión de Libros y referencias Análisis de un dibujo	Preguntas abiertas Dibujo	1	Presentación Power Point Libros Dibujo
	Los pasos de la investigación acción La identificación del problema		Presentación Power Point Volver al Flujograma (paralelismo de método por Plan de Acción) Discusión sobre entorno escolar Discutir ejemplos	Ejercicio para identificar un problema	1	Presentación en Power Point Flujograma Ejemplos
	Definiendo el problema Preguntas o Hipótesis		Presentación de ejemplos Desarrollo de ejemplos para convertir una pregunta en hipótesis Tipos de hipótesis Comprobación de la hipótesis Variables	Ejercicio para identificar un problema y convertirlo en hipótesis	2	Presentación Power Point Ejemplos
	Revisando la literatura		Visita a la Biblioteca/ Bases de datos	Minute paper	1	Bibliotecarios
11 de junio	Dudas experiencia en la Biblioteca		Análisis del minute paper	Minute paper	.5
	El diseño del Plan de Acción La implantación del plan de acción		Presentación en Power Point Discusión de modelos			Presentación en Power Point M odelos
	Instrumentos para la recolección y análisis de datos. Triangulación		Discusión de instrumentos Desarrollo de un borrador de un Plan de Acción	Creación de un borrador de Plan de Acción	1.5	Modelos de instrumentos
	Contestando las preguntas de investigación (enfoque cualitativo, cuantitativo o multimodal) Asignación		Espacio de reflexión Flujograma	Preguntas guías sobre las investigaciones	.5	Investigaciones Cuestionario
12 de junio	Aclarando dudas		Discusión		.5
	Divulgando los hallazgos El amigo critico Como se redacta el informe final		Presentación en Power Point Ejercicio para la selección de un amigo crítico	Ejercicio	1	Presentación en Power Point Ejercicio
	Los aspectos éticos		Presentación Power Point	Estudio de casos	1	Casos
	Desarrollando una cultura de investigación en mi escuela		Presentación		.5
	Mi propuesta de investigación: mi compromiso		Trabajo en grupos colaborativos	Esquema de propuesta	2	Propuesta

Sufragado con fondos de Título II, Parte B “Mathematics and Science Partnerships” de la Ley Elemental y Secundaria del 1965, según enmendada por la Ley 107-110 conocida como “No Child Left Behind”.