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Admisiones

A continuación se presentan las modalidades de estudios que la Universidad Interamericana de Puerto Rico, Recinto de Fajardo.

Estudio por Contrato

El estudio por contrato es un acuerdo escrito y firmado por el estudiante, el director del departamento y el profesor-mentor asignado al curso. A través de esta modalidad, el estudiante puede cumplir con los requisitos de un curso o área de estudio siguiendo las instrucciones de su profesor-mentor. Esta modalidad puede utilizarse en cualquiera de los componentes del currículo universitario (educación general, cursos de concentración y las electivas).

Mediante la modalidad de estudio por contrato el estudiante y el profesor-mentor se ponen de acuerdo sobre cuatro aspectos a saber:

  1. Las metas u objetivos a largo plazo del estudiante.

  2. Los objetivos terminales y capacitantes del curso para el período de tiempo en el cual el contrato particular estará en efecto.

  3. Las actividades de aprendizaje que el estudiante se comprometerá a realizar, incluyendo una descripción del contenido y/o destrezas a ser desarrolladas, la selección de recursos para lograr el aprendizaje requerido y el número de créditos que la Institución otorgará luego de completar satisfactoriamente las actividades de aprendizaje.

  4. Los métodos, criterios o normas que se utilizarán para evaluar la ejecución del estudiante.

  5. Los estudiantes pueden matricularse en cursos ofrecidos por la modalidad de estudio por contrato si cumplen con los siguientes requisitos:

Estudiantes de Avance

  1. Sólo podrán matricularse en los cursos identificados en el documento “Desglose de Cursos a Enseñarse bajo Distintas Modalidades Curriculares”.

  2. La matrícula requerirá haber asistido a una consejería académica. Los estudiantes del Programa de Educación de Maestros y del Programa de Trabajo Social deben poseer un promedio mínimo de 2.50.

Estudiantes Regulares

  1. Ser candidato a graduación y por razones de insuficiente matrícula la Universidad no pueda ofrecer el curso por la modalidad tradicional.

  2. Poseer un promedio general y de concentración mínimo de 2.00, excepto los estudiantes del Programa de Educación de Maestros que deben tener un promedio mínimo de 2.50.

Estudiante del Programa de Honor

  1. Ser participante del Programa de Honor de su unidad académica.

  2. Recibir autorización escrita del Coordinador o Director del Programa de Honor de su unidad académica.

Estudio Independiente con Tutoría

Oportunidad para realizar actividades de aprendizaje mediante el uso de Guías de Estudio y otros materiales especiales que facilitan el autoaprendizaje, bajo la dirección de un profesor-tutor. La función del profesor-tutor es reforzar el aprendizaje del estudiante y facilitar el estudio. Asimismo, evaluará el aprendizaje del estudiante y le calificará después de que haya cumplido con los requisitos del curso.
Como modalidad curricular, el estudio independiente con tutoría facilita al estudiante aprender por su cuenta, sin tener que asistir regularmente a clases a recibir instrucción de un profesor. El proceso de aprendizaje se centra en el estudiante. El maestro desempeña un papel menos activo y sirve de recurso conjuntamente con otros medios audiovisuales indispensables.

Las horas de reunión estipuladas requieren que el profesor-tutor se reúna, al menos, 23 horas con cada estudiante de una misma sección en un curso de tres créditos. En cursos con valor diferente, el profesor-tutor reunirá a los estudiantes, individualmente y en grupo, al menos, un 50% del tiempo requerido por la modalidad regular. Las secciones de clases en esta modalidad fluctuarán entre un grupo no menor de 5 estudiantes ni mayor de 15.

Estudiantes de Avance

  1. Sólo podrán matricularse en los cursos identificados en el documento “Desglose de Cursos a Enseñarse bajo Distintas Modalidades Curriculares”.

  2. La matrícula requerirá haber asistido a una consejería académica.

  3. El Director del Departamento certificará al Decano de la División o al Decano de Estudios que el estudiante puede optar por este curso.

Estudiante del Programa de Honor

  1. Ser participante del Programa de Honor de su unidad académica.

  2. Recibir autorización escrita del Coordinador o Director del Programa de Honor de su unidad académica.

Convalidación de Experiencias de Aprendizaje

La Universidad ofrece a los estudiantes la oportunidad de demostrar el dominio del contenido de muchos de los cursos incluidos en el Catálogo General por medio de pruebas de convalidación. Esto se hará siempre que exista el medio y la escala adecuada para comprobar el nivel de ejecución esperado y los departamentos académicos tengan disponibles los recursos necesarios. Si el estudiante demuestra el dominio en la forma estipulada en esta sección, se le conferirán los créditos correspondientes al curso sin tener que asistir a clases. El estudiante regular puede aprobar por esta modalidad hasta 15 créditos.

Pruebas Escritas

Estas pruebas consisten de un examen escrito sobre el contenido global de un curso. En el caso de español pueden ser preparados por la facultad de español de la Universidad Interamericana. En el caso de inglés y matemáticas, estas pruebas pueden ser preparadas y administradas por los programas de exámenes en el Nivel de Colegio (CLEP), y por el Nivel Avanzado (“Advanced Placement”) del College Board, o por la facultad de inglés y matemáticas de la Universidad. Las calificaciones aprobatorias en los exámenes del CLEP serán las recomendadas por el Consejo Americano de Educación (“American Council on Education”) para los exámenes de inglés.

Los estudiantes de primer año que obtengan puntuaciones superiores a 600 en las Pruebas de Aptitud del College Board en matemáticas, o en la Prueba de Aprovechamiento del Inglés (“English Achievement Test”) pueden tomar exámenes de convalidación en los cursos básicos de las disciplinas en las que se obtuvieron dichas calificaciones por lo menos quince (15) días laborables antes del comienzo de clases. Cada recinto será responsable de los arreglos pertinentes para que el estudiante que así lo desee pueda tomar los exámenes que interese en el tiempo especificado.

Pruebas para la Evaluación de la Ejecución

Algunos de los cursos incluidos en el Catálogo General no se prestan a exámenes escritos para poder demostrar su dominio, como es el caso de destrezas que requieren algún tipo de ejecución manual o de experimentación. En estos casos pueden proveerse otros medios para demostrar su dominio como son, por ejemplo, pruebas de teclado para maquinilla, actividades supervisadas en cursos de arte, música o educación, procedimiento de laboratorio y otros.

Las normas que regirán las pruebas de convalidación, sean éstas pruebas escritas o pruebas para la evaluación de la ejecución, son las siguientes:

  1. Los estudiantes deberán consultar en los respectivos departamentos académicos las fechas en que se van a ofrecer las pruebas de convalidación.

  2. Los estudiantes que deseen tomar pruebas de convalidación deberán solicitarlas en la Oficina del Director de Departamento correspondiente por lo menos tres semanas antes de la fecha en que se vayan a ofrecer.

  3. Los estudiantes tendrán acceso a los prontuarios de los cursos y se les informará el tipo de prueba para la cual deban prepararse.

  4. Los estudiantes pagarán el 50% del costo regular por crédito para las pruebas escritas y de ejecución. Dicho costo deberá ser pagado 10 días laborales antes de la fecha establecida para el examen.

  5. Los estudiantes presentarán y entregarán al funcionario encargado de administrar las pruebas una autorización escrita del Director de Departamento. Éste notificará los resultados de las pruebas de convalidación a los estudiantes y a la Oficina de Registraduría, la cual entrará los cursos y la calificación de P o NP, según corresponda, en el expediente del estudiante.

  6. Todos los créditos de nivel universitario que se adquieran por medio de pruebas de convalidación aparecerán en los expedientes académicos de los estudiantes con calificación de P. La calificación mínima para que se adjudique crédito será la indicada por la letra C o su equivalente. En los casos en que las equivalencias no hayan sido determinadas por normas de la Universidad, la Vicepresidencia de Asuntos Académicos, Estudiantiles y Planificación Sistémica determinará las mismas.

  7. No se permitirá que los estudiantes tomen pruebas de convalidación de cursos en los que estén matriculados.

  8. Todo estudiante que haya discontinuado sus estudios por un periodo igual o mayor de un semestre deberá solicitar readmisión antes del inicio del término académico en que espera tomar el examen.

Portafolio

El portafolio es un expediente compilado por el estudiante que contiene información y evidencias acerca de sus experiencias y logros. En este documento se identificarán, organizarán, desarrollarán y evidenciarán cuidadosamente las experiencias de aprendizaje y logros obtenidos por el estudiante, excepto aquellos conocimientos adquiridos en escuela superior.

El estudiante deberá cumplir con los siguientes requisitos:

  1. estar matriculado o ser un estudiante activo de la Universidad,

  2. haber declarado concentración y estar admitido en su programa de estudios,

  3. cumplir con las normas de progreso académico satisfactorio, excepto los estudiantes de nuevo ingreso. El número máximo de créditos que un estudiante de bachillerato puede aprobar por medio de esta modalidad es de 24 créditos.

  4. Los estudiantes que cursan estudios hacia un Grado de Asociado pueden aprobar hasta 12 créditos a través de esta modalidad. Por medio de un portafolio podrán convalidarse hasta tres cursos universitarios. El portafolio debe ser preparado según la Guía Institucional: La Convalidación de Experiencias de Aprendizaje mediante el Portafolio.

    Las normas académicas que rigen el portafolio se indican a continuación:

    1. Se concederán créditos académicos únicamente por el conocimiento adquirido y no por experiencias.

    2. Pueden otorgarse créditos universitarios solamente por conocimientos equivalentes a ese nivel.

    3. Es necesario que el aprendizaje tenga un balance apropiado entre la teoría y la aplicación práctica requerida.

    4. La determinación de los niveles de competencia y la concesión correspondiente de créditos, tiene que hacerse por profesores expertos que tengan dominio de la materia en particular.

    5. Los créditos deben corresponder apropiada y proporcionalmente al contexto académico en el cual se conceden y se aceptan.

El proceso para la presentación de un portafolio es el siguiente:

  1. El estudiante interesado solicitará al Director del Departamento que se le convaliden sus experiencias de aprendizaje por crédito académico, mediante la modalidad de portafolio.

  2. El Director de Departamento nombrará a tres miembros de facultad para integrar el Comité Evaluador.

  3. El estudiante se entrevistará inicialmente con el Comité Evaluador para orientarse sobre el proceso y los criterios que se utilizarán en la evaluación de su aprendizaje. Una vez que indique el curso o los cursos para los que presentará el portafolio, el Comité determinará si el estudiante cualifica o no cualifica para esta modalidad.

  4. Si el estudiante cualifica para esta modalidad, pagará por la evaluación del portafolio una cuota equivalente al 50% del costo regular de un curso de tres créditos. Luego de presentar evidencia del pago al director del departamento, éste asignará a un profesor experto para evaluar el portafolio.

  5. El estudiante preparará y organizará su portafolio en conjunto con el profesor experto, quien determinará los documentos que deberán presentarse y las técnicas que se utilizarán para evidenciar el conocimiento que posee el estudiante.

  6. El profesor determinará la fecha en que el estudiante entregará su portafolio, cuya evaluación se llevará a cabo durante el mismo término o sesión académica en que se efectuó dicha entrega.

  7. Durante el proceso de evaluación del portafolio, el profesor hará recomendaciones al estudiante, si fuese necesario.

  8. El profesor someterá los resultados de su evaluación al Director de Departamento. De ser necesario, el profesor consultará con el Comité en este proceso.

  9. Cuando la evaluación del portafolio es favorable, el Director de Departamento endosará la convalidación y la remitirá a la Oficina de Registraduría para la acción oficial correspondiente.

  10. La calificación que recibirá el estudiante será de P (aprobado) o NP (no aprobado).

  11. Cuando la evaluación del portafolio es desfavorable, el profesor informará al estudiante las razones o las causas para la misma.








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